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PBL 시행 원칙
| 원칙 | 내용 |
| 시간 | 출석과 시간을 정확히 지킨다 |
| 학습과정 | 학습과정을 기록한다. |
| 분명한 의사표현 | 자기의 생각을 분명하게 발표한다. |
| 조별/개인별 평가 | 학습활동의 평가는 조별로 개인별로 이루어지도록 한다. |
| 고통 공유 | 질병 뿐만 아니라 환자의 고통을 이해 할 수 있어야한다. |
| 교과목 중심 학습 Subject-Based Learning, SBL) |
문제 중심 학습 (Problem-Based Learning, PBL) |
|
| 내용 | 주제중심 | 증례 또는 문제중심 |
| 주제 | 선생 | 학생 |
| 학습방법 | 강의 | 토론 및 자율학습 |
| 학급 | 대그룹 | 소그룹 |
| 학습계획 | 교과목별 독립 | 통합, 통괄 |
| 평가내용 | 학습내용 | 지식 형성과정 |
| 평가방법 | 필기시험 | 태도관찰 |
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